Fragmentos e Contextos

Existe uma tendência perigosa em justificar tudo dizendo que “os pais estão sobrecarregados”. Isso pode ser verdade para alguns, mas não explica o comportamento de muitos. A realidade é mais crua: muitos pais educam mal porque é mais fácil. Fácil dar o celular. Fácil colocar na escolinha para “gastar energia”. Fácil comprar o videogame do momento e garantir silêncio por horas. Difícil é educar — e essa dificuldade está sendo empurrada para a escola. O que entra em casa sai na sala de aula Psicólogos do desenvolvimento como Lino de Macedo e Yves de La Taille são claros: crianças precisam de frustração, rotina, limites e convivência real para desenvolver autocontrole. Sem isso, o que vemos é o retrato de uma infância sem bússola: baixa tolerância à frustração, dificuldade de ouvir “não” impulsividade, agressividade como expressão automática. Quando a escola tenta colocar limites, vira inimiga. Quando o professor exige respeito, vira alvo. A falsa modernidade: tecnologia como babá Estudos...

  Mariana amanhecia aos prantos todos os dias, tentando encontrar forças para  ir à escola. Era um verdadeiro martírio para ela e para seus pais. Contudo, havia razões para tamanha reação — razões que seus pais desconheciam. Todos os dias, Mariana era recebida com piadas cruéis e olhares discriminatórios por causa de sua estatura. Com aproximadamente 1,45 m de altura e já aos quinze anos de idade, era alvo constante de apelidos como “anãzinha” , “chaveirinho” e tantos outros termos depreciativos que a feriam profundamente. O ambiente escolar havia se tornado, para ela, um verdadeiro inferno. Quanto aos professores, muitos enfrentavam seus próprios dilemas diante do crescente desrespeito em sala de aula. Tentavam repreender os alunos que zombavam de Mariana, mas eram, eles mesmos, vítimas da indisciplina e da falta de limites. Tornou-se comum ver estudantes que não respeitam nem o professor, nem o espaço de aprendizado, transformando a sala de aula em um campo de batalhas i...

  Latim Vulgar x Latim Clássico: As Duas Faces da Língua que Deu Origem ao Português A história da língua portuguesa não pode ser compreendida sem conhecer o papel fundamental do latim . Contudo, é importante destacar que não existia apenas um latim: havia distinções entre o chamado latim clássico , língua culta da literatura e da elite romana, e o latim vulgar , usado no dia a dia pelo povo. Essa divisão foi decisiva para a formação das línguas românicas, entre elas o português. 1. O contexto histórico do latim O latim nasceu no Lácio, região da atual Itália onde se situava Roma. A partir do século VIII a.C., começou a se expandir, primeiro localmente e, depois, com o crescimento de Roma, por toda a Península Itálica. Durante a fase republicana (séculos V–I a.C.) e o início do Império Romano (século I d.C.), o latim atingiu seu auge literário, consolidando o que chamamos de latim clássico , usado por escritores como Cícero, Virgílio e Ovídio. Paralelamente, o latim vulga...