A linguagem humana: conceito, funções e diversidade

Conceitos Fundamentais da Linguagem | Série Didática – Formação Docente

Introdução

A linguagem é uma das mais extraordinárias capacidades humanas. Ela nos permite comunicar ideias, expressar sentimentos, compartilhar conhecimentos e construir culturas. Para quem se prepara para a docência, compreender o que é linguagem e como ela se manifesta é um passo essencial para planejar práticas pedagógicas conscientes, inclusivas e eficazes.

O que é linguagem?

Linguagem é um sistema de signos utilizado pelos seres humanos para comunicar-se e interagir. Pode se expressar por meio da fala, da escrita, da arte, da música, do gesto e até do silêncio. Embora muitos associem linguagem apenas à fala, ela é, na verdade, uma capacidade ampla e complexa de significar o mundo.

A linguagem não é apenas um meio de comunicação, mas também de construção de sentido e de realidade. Como afirma o linguista Ferdinand de Saussure, a linguagem é um sistema social, arbitrário e estruturado de signos — ou seja, ela é formada por convenções que organizam a comunicação dentro de uma cultura.

Funções da linguagem (segundo Jakobson)

O teórico Roman Jakobson destacou seis funções da linguagem, cada uma voltada a um aspecto da comunicação:

• Referencial – informa algo de forma objetiva (ex: reportagens, textos informativos).
• Emotiva – expressa emoções do emissor (ex: desabafos, poemas líricos).
• Conativa (ou apelativa) – tenta influenciar o receptor (ex: propagandas, ordens).
• Fática – testa ou mantém o canal de comunicação (ex: “alô?”, “tá me ouvindo?”).
• Metalinguística – fala sobre a própria linguagem (ex: dicionários, gramáticas).
• Poética – preocupa-se com a forma da mensagem (ex: poemas, slogans criativos).

Compreender essas funções ajuda o educador a reconhecer intenções comunicativas nos textos e nas falas, favorecendo o trabalho com múltiplas linguagens em sala de aula.

A diversidade linguística

A linguagem é viva e dinâmica. Por isso, ela varia conforme a região, o grupo social, a situação comunicativa e até a época histórica. Essa diversidade linguística se manifesta em:

• Variedades regionais (sotaques, vocabulários locais)
• Variedades sociais (modo de falar por classe, profissão, idade)
• Variedades situacionais (linguagem formal ou informal)

O respeito à diversidade linguística é fundamental no ambiente escolar. O educador não deve corrigir variações legítimas da fala dos alunos, mas sim ensiná-los a transitar entre diferentes usos da linguagem conforme o contexto.

Por que esse tema é importante para quem está se formando professora ou professor?

A linguagem é base de toda aprendizagem. Entender seus conceitos e variações permite ao professor:

• Desenvolver práticas mais inclusivas e conscientes
• Valorizar a cultura e a fala dos estudantes
• Trabalhar com diferentes gêneros e contextos comunicativos
• Compreender melhor os desafios de leitura e escrita

Para refletir e aplicar:

Quais variações linguísticas você observa na sua comunidade?

Como você pode trabalhar essas variações de forma pedagógica, sem julgamento?

Quais funções da linguagem predominam nos textos que você lê ou escreve?

Sugestão de atividade prática:

Monte um mural com seus alunos destacando as diferentes formas de linguagem usadas no dia a dia: mensagens de celular, placas de rua, memes, poemas, músicas, discursos... Depois, identifique com eles qual função da linguagem predomina em cada exemplo.

Referências básicas:

ANTUNES, Irandé. Muito além da gramática: por um letramento linguístico. Parábola Editorial, 2003.

JAKOBSON, Roman. Linguística e comunicação. Cultrix, 2000.

SAUSSURE, Ferdinand. Curso de linguística geral. Cultrix, 1999.

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). MEC, 2017.